კომპიუტერი და თანამედროვეობა

                           პ   რ    ო   ე   ქ  ტ   ი
   კომპიუტერი   და   თანამედროვეობა 


მნიშვნელობა -აქტუალობა-  –კომპიუტერს თანამედროვე ცხოვრებაში       მნიშვნელოვანი ადგილი უჭირავს.საჭიროა მისი როგორც  უზარმაზარი დადებითი პოტენციალის ,ასევე უარყოფითი მხარეების დახასიათება და ანალიზი.
 თემის იდეა,

მიზნები და შედეგები: ეცოდინებათ კომპიუტერის შექმნის ისტორია
კომპიუტერის,როგორც ინფორმაციის მოძიების ერთ-ერთი მნიშვლენოვანი წყაროს როლი.

          კომპიუტერთან დიდიხნით მუშაობის დროს წარმოქმნილი პრობლემები.
           ისწავლიან დროის რაციონნალურად გამოყენებას.
         ინტერვიუების ანალიზისას ჩამოუყალიბდებათ საღი აზრი კომპიუტერის გამოყენების სფეროების შესახებ.

უნარები  :   განუვითარდება ინფორმაციის მოძიების უნარი რაც სხვა და სხვა      საინფორმაციო წყაროების მოძიებაში გამოიხატება.

                 მოძიებული ინფორმაციის ორგანიზებისა და ანალიზის უნარი.
                 წერითი უნარჩვევები.
                  პრეზენტაციის უნარი.
                მოძიებული მასალის სხვა და სხვა გამომსახველობითი საშუალებებით
                                წარდგენის უნარი  . 

მერვე კლასის მოსწავლეები.
პროექტზე მუშაობის ვადა :    2  კვირა


        სასწავლო მასალა და ტექნიკური რესურსები:

    ინტერნეტი

    სასკოლო ბიბლიოთეკა

    ინტერვიუები

საგანი და პროცედურები:

კრიტერიუმები :   დაბალი 1-3
ინფორმაციის მოძიება :   იყენებს მხოლოდ საკუთარ არსებულ ინფორმაციას.
                                                                                        . მასალა ნაკლებად შეესაბამება საკითხს
    მოპოვებული ინფორმაციის ორგანიზება :         მასალა არ არის სწორად ორგანიზებული
.
პრეზენტაცია :          შესავალი უინტერესოა,დარღვეულია ლოგიკა,საუბარი
ბუნდოვანია,დასკვნა არაა გაკეთებული,არ იყენებს თვალსაჩინოებებს,ვერ პასუხობს
აუდიტორიის კითხვებს
.                           საშუალო   4–5
 .    ინფორმაციის მოძიება: იყენებს მხოლოდ სახალმძღვანელოს. მასალა ნაწილობრივ პასუხობს საკითხს
.   
მოპოვებული ინფორმაციის
ორგანიზება    .                  მასალა ნაწილობრივ ორგანიზებულია   იყენებს მწირ
                                             ინფორმაციას.
პრეზენტაცია :    შესავალი ნაკლებად საინტერესოა,თემა ნაწილობრივაა გასაგები,საუბარი არადამაჯერებელი, დასკვნა გაუმართავი. თვალსაჩინოებას მწირად იყენებს,აუდიტორიის შეკითხვებს ნაწილობრივ პასუხობს
                              კარგი  6–7
ინფორმაციის მოძიება : იყენებს მწირ საინფორმაციო წყაროს
                                            მასალა ძირითადად შეესაბამება საკითხს.
მოპოვებული ინფორმაციის ორგანიზება: მასალა ორგანიზებულია,აქვს გარკვეული
                                                                            ხარვეზები.
 პრეზენტაცია: შესავალი საინტერესოდაა  მოწოდებული,თემა ლოგიკურადაა აგებული,  მცირედი ხარვეზებით, საუბარი გამართული და გასაგებია.დასკვნები ლოგიკურია,მცირედი ხარვეზებით. იყენებს ცხრილებსა და დიაგრამებს.თითქმის ყველა კითხვას პასუხობს.

                             საუკეთესო:  8–10

1. ინფორმაციის მოძიება:იყენებს მრავალფეროვან საინფორმაციო საშუალებებს.მასალა    

                                         სრულად შეესაბამება საკითხს.
მოპოვებული ინფორმაციის ორგანიზება :მასალა კარგად და მოხერხებულადაა
                                                                            ორგანიზებული.
პრეზენტაცია:    შესავალი საინტერესო და ეფექტურია, თემა ლოგიკურადაა აგებული, საკითხი ნათელია და გასაგები. საუბარი გამართული და დამაჯერებელი. დასკვნა ლოგიკურადაა ჩამოყალიბებული და ორიგინალურია. მიზნობრივად იყენებს დიაგრამებსა და ცხრილებს. პასუხობს ყველა კითხვას.




                  წინასწარი ცოდნა:
    აქვთ მწირი ინფორმაცია კომპიუტერის შესახებ
    ნაწილობრივ იციან კომპიუტერთან მუშაობის დადებითი და უარყოფითი მხარეები

                სასწავლო მასალა და ტექნიკური რესურსები:

    ინტერნეტი
    სასკოლო ბიბლიოთეკა
    ინტერვიუები

      სასწავლო პროექტის მსვლელობა:
    თემის შერჩევა
    საპროექტო ჯგუფის ჩამოყალიბება
    მოვალეობების გადანაწილება(ინფორმაციის მოძიება, ინტერვიუების აღება)
    პროექტის მომზადება
    პროექტის პრეზენტაცია.
    კავშირი ბიოლოგიასთან,ხელოვნებასთან,მშობლიურ ლიტერატურასთან.

        ციური გონგაძე
        19ციგონა53
        აპრილი,2011.